Если Вы частый гость портала, Вам интересно не только найти информацию, но и пообщаться с другими школьниками, студентами и бывшими одногрупниками, добро пожаловать в мир общения на Parta.com.ua
Регистрация позволит не только упростит работу с порталом, но и позволит участвовать в дискуссиях, создавать и показывать свои фотоальбомы, общаться с другими посетителями – как в системе комментариев, как и через личную переписку, и многое другое.
Для того чтобы стать полноценным участником портала Parta.com.ua, заполните нижеприведенные поля. Во избежание проблем в будущем указывайте только достоверную информацию. Все поля являются обязательными к заполнению.
Ваше имя или ник:*
Ваш e-mail:*
Пароль (не меньше 5 символов):*
Повторите пароль:*
Напоминание пароля на Parta.com.ua
Для восстановления доступа в личный аккаунт укажите, пожалуйста, Ваш регистрационный E-mail. Система автоматически вышлет Вам данные, необходимые для входа в личный аккаунт.
Сохранять и дальше работать с выбранными рефератами могут только зарегистрированные пользователи портала Parta.com.ua.
вход в аккаунт
регистрация
Регистрация на портале Parta.com.ua
Если Вы частый гость портала, Вам интересно не только найти информацию, но и пообщаться с другими школьниками, студентами и бывшими одногрупниками, добро пожаловать в мир общения на Parta.com.ua
Регистрация позволит не только упростит работу с порталом, но и позволит участвовать в дискуссиях, создавать и показывать свои фотоальбомы, общаться с другими посетителями – как в системе комментариев, как и через личную переписку, и многое другое.
Для того чтобы стать полноценным участником портала Parta.com.ua, заполните нижеприведенные поля. Во избежание проблем в будущем указывайте только достоверную информацию. Все поля являются обязательными к заполнению.
Ваше имя или ник:*
Ваш e-mail:*
Пароль (не меньше 5 символов):*
Повторите пароль:*
Напоминание пароля на Parta.com.ua
Для восстановления доступа в личный аккаунт укажите, пожалуйста, Ваш регистрационный E-mail. Система автоматически вышлет Вам данные, необходимые для входа в личный аккаунт.
Введите Ваш E-mail:*
Знаете ли Вы, что:
Слово “бездарь” в русский язык ввел поэт Игорь Северянин.
Последние новости абитуриенту
27.11.2008 В белорусских вузах стало больше "бюджетников"
Прием в высшие учебные заведения Беларуси на бюджетную форму в нынешнем году увеличился по сравнению с 2007 годом на 410 мест, или на 1,3%. подробнее →
27.11.2008 Алчевские дети будут учится в "виртуальной школе"
Дети с ограниченными возможностями смогут виртуально учиться дома и получить сертификат об образовании. Такой эксперимент ввели в Алчевске (Луганская область). подробнее →
26.11.2008 Одесский суд постановил запретить внешнее тестирование
МОН Украины намерено обжаловать в суде постановление Одесского окружного административного суда относительно запрета проводить внешнее независимое тестирование. подробнее →
Загальнопринято, що в навчанні треба спиратися на наявні в учнів інтереси. Та значно важливіше формувати у них пізнавальні інтереси, а для цього потрібно всебічно вивчити їх. Інтересом до фізики можна назвати будь-яке позитивне ставлення до неї. Це ставлення треба знати для формування інтересу але його далеко не досить. Для справжнього пізнавального інтересу та формування творчої активності учнів характерне розуміння значення та мети пізнавальної діяльності і позитивне ставлення до неї, а також наявність мотивів, що йдуть від самого процесу діяльності і спонукають займатись нею. За змістом і співвідношенням основних компонентів інтересу (потреб, мотивів, ставлення, спрямованості) можна виділити чотири різні за кількістю групи учнів. Група І (31,8%). Учні цієї групи вчать фізику тому, що “вона є в програмі”; “щоб не було неприємностей вдома”. Розуміють значення фізики, але це розуміння настільки віддалене, розпливчасте, загальне, що не може сприйматись як своє особисте, а тому не може спонукати підлітка до набування фізичних знань. Школярів у фізиці приваблює насамперед яскравість демонстраційних дослідів, сам факт їх проведення. Самостійне оперування з приладами є одночасно і предметом і основним способом реалізації їх інтересу до фізики. Як правило, вони цікавляться окремими фізичними фактами, що вражають їх уяву (Н/д “про те, що вага людини на Місяці...